Nauczyciel akademicki - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel akademicki

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel akademicki prowadzi zajęcia dydaktyczne na wszystkich poziomach nauczania powyżej średniego, na różnych rodzajach studiów. Prowadzi badania naukowe w swojej specjalności oraz przygotowuje książki i skrypty do prowadzonych wykładów i ćwiczeń. W zależności od posiadanego stopnia naukowego sprawuje opiekę nad młodymi pracownikami naukowymi oraz studentami wyższych lat studiów i doktorantami. Bierze udział w życiu naukowym uczelni, towarzystw naukowych oraz występuje z referatami na kongresach, sympozjach i konferencjach naukowych.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel akademicki:

• prowadzenie wykładów, ćwiczeń, seminariów oraz laboratoriów dla studentów i doktorantów;
• przeprowadzanie kolokwiów i egzaminów oraz wystawianie ocen;
• opracowywanie i doskonalenie programów nauczania oraz przystosowanie programów do przyszłych potrzeb absolwentów;
• sprawowanie opieki nad studentami studiującymi według indywidualnych programów;
• kierowanie pracą naukową młodych pracowników nauki;
• opracowywanie książek, skryptów i innych pomocy dydaktycznych;
• sprawowanie opieki nad grupami studenckimi;
• pełnienie funkcji organizacyjnych w uczelniach, wydziale, instytucie, katedrze, zakładzie, laboratorium itp.;
• organizowanie działalności naukowej;
• wygłaszanie referatów na kongresach, sympozjach, konferencjach, zjazdach towarzystw i organizacji naukowych;
• udzielanie konsultacji naukowych i przeprowadzanie ekspertyz.