Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym - Ocena ryzyka zawodowego metodą PHA

Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą PHA (Wstępna analiza zagrożeń - Preliminary Hazard Analysis).
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PHA (Wstępna analiza zagrożeń - Preliminary Hazard Analysis).
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze nauczając przedmiotu wychowanie fizyczne w liceum o profilu sportowym, dbając, aby uczniowie nabyli wiedzę i sprawności określone w podstawach programowych.  

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel wychowania fizycznego w liceum o profilu sportowym:

• wyposażanie uczniów w wiedzę z zakresu: roli uprawiania sportu i rekreacji w życiu człowieka, podstawowych zasad higieny, znajomości zasad uprawianych dyscyplin sportowych;
• kształtowanie u uczniów sprawności fizycznej;
• realizowanie programów wychowania fizycznego według zasad współczesnej dydaktyki i z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych;
• aktualizowanie treści kształcenia w związku z rozwojem dyscyplin sportowych;
• udoskonalanie metod oraz treści nauczania i wychowania;
• stałe ocenianie sprawności fizycznej i umiejętności uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń;
• współdziałanie z nauczycielami innych przedmiotów w celu doskonalenia pracy pedagogicznej;
• zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki poprzez dbałość o bazę sportową szkoły i jej wyposażenie;
• wdrażanie uczniów do nawyku uprawiania sportu i rekreacji;
• kształcenie u uczniów umiejętności zespołowego działania i postaw niezbędnych do twórczego funkcjonowania w społeczeństwie;
• poszerzanie i aktualizowanie wiedzy własnej z zakresu nauczanego przedmiotu, wiedzy psychopedagogicznej, podwyższanie swoich kwalifikacji poprzez udział w różnych formach doskonalenia;
• dbanie o rozwój psychofizyczny uczniów;
• reagowanie na zjawiska patologiczne w rodzinie oraz środowisku ucznia i współdziałanie z instytucjami opieki oraz ochrony praw dziecka;
• zasięganie opinii rodziców przed podjęciem ważnych decyzji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych dotyczących ich dzieci;
• krzewienie dobrych obyczajów i dbałość o czystość języka;
• prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania;
• realizowanie założeń polityki edukacyjnej państwa i przestrzeganie prawa oświatowego;
• znajomość podstaw prawa oświatowego i prawa pracy oraz ich przestrzeganie.