Nauczyciel języka niemieckiego - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel języka niemieckiego

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel języka niemieckiego prowadzi zajęcia dydaktyczne z języka niemieckiego w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz na kursach językowych, dbając aby uczniowie nabyli wiedzę i umiejętności komunikowania się w języku niemieckim w mowie i piśmie, na wymaganym poziomie określonym w podstawie programowej kształcenia językowego obowiązującej dla poszczególnych typów szkół. Realizuje dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze zadania szkoły określone w szkolnych programach opiekuńczo-wychowawczych. Posiada wiedzę pedagogiczną, socjologiczną, z zakresu dydaktyki i metodyki nauczania języka niemieckiego, w tym z zakresu kultury, sztuki, polityki i historii krajów z danego obszaru języka niemieckiego.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel języka niemieckiego:

• wybór odpowiednich (do poziomu kształcenia) metod nauczania;
• planowanie i przeprowadzanie procesu dydaktycznego na odpowiednim etapie edukacyjnym, określonym w podstawie programowej kształcenia;
• opracowywanie programów nauczania z uwzględnieniem celów kształcenia i treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia;
• realizowanie programów nauczania języka niemieckiego według zasad współczesnej dydaktyki oraz z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych, w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informatyczno-komunikacyjnych;
• wyposażanie uczniów w wiedzę z zakresu: kultury języka niemieckiego, komunikacji językowej i gramatyki;
• stałe monitorowanie wiedzy i umiejętności uczniów, ich postępów w nauce oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń;
• współdziałanie z nauczycielami innych przedmiotów w celu korelacji treści kształcenia i doskonalenia pracy pedagogicznej;
• zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki poprzez dbałość o pracownię przedmiotową i jej wyposażenie;
• wdrażanie uczniów do samodzielnej, systematycznej pracy i samodzielnego rozwiązywania problemów z zakresu nauczanego przedmiotu;
• prowadzenie wymaganej dokumentacji przebiegu nauczania;
• realizowanie założeń polityki edukacyjnej, przestrzeganie prawa oświatowego oraz prawa pracy;
• pisanie i edytowanie tekstów formalnych i naukowych w języku niemieckim;
• tłumaczenie tekstów i wypowiedzi ustnych z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie;
• wystąpienia i prezentacje publiczne, w języku niemieckim;
• poszerzanie i aktualizowanie wiedzy własnej z zakresu nauczanego przedmiotu poprzez udział w różnych formach doskonalenia, w tym samokształcenie;
• pełnienie funkcji nauczyciela-konsultanta, nauczyciela-doradcy metodycznego oraz wychowawcy klasy;
• prowadzenie językowego koła zainteresowań, zajęć wyrównawczych, olimpiad i obozów językowych;
• uczestnictwo w projektach oraz programach współpracy i wymiany międzynarodowej;
• opiekowanie się studentami odbywającymi praktyki i staże nauczycielskie;
• współpraca z rodzicami i opiekunami uczniów;
• inne zadania, wynikające ze statutu szkoły lub placówki oświatowej.