Lektor dialogów filmowych i radiowych - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Lektor dialogów filmowych i radiowych

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Lektor dialogów filmowych i radiowych czyta przed mikrofonem listy dialogowe do filmów obcojęzycznych. Prezentuje teksty (komentarze) do filmów reklamowych, dokumentalnych, dydaktycznych i popularnonaukowych. Wygłasza (odczytuje) teksty przygotowane przez dziennikarzy do zrealizowanych audycji, programów muzycznych i informacyjnych oraz odczytuje fragmenty prozy, recytuje wiersze i inne teksty.

Zadania zawodowe na stanowisku lektor dialogów filmowych i radiowych:

• zapoznawanie się z treścią tekstu do odczytania przed mikrofonem i sprawdzenie jego poprawności językowej;
• dokonywanie analizy treściowej programu lub filmu, który jest opatrywany wygłaszanym tekstem;
• przeprowadzanie prób głosowych przed mikrofonem;
• próbne nagrywanie tekstu w studio radiowym, telewizyjnym lub na żywo;
• odczytywanie tekstu z odpowiednią intonacją i dykcją dostosowaną do treści programu, filmu itp.;
• współpraca z inspektorem emisji programu radiowego, telewizyjnego lub reżyserem dialogów do filmu;
• dbałość o kulturę słowa, sprawność aparatu głosowego, umiejętność odczytywania tekstów w językach obcych;
• współpraca z twórcami, artystami, specjalistami z różnych dziedzin nauki, producentami i dystrybutorami oraz osobami działającymi na rzecz rozwoju kultury i sztuki;
• archiwizowanie zrealizowanych programów radiowych, telewizyjnych i filmowych;
• śledzenie wydarzeń kulturalnych, artystycznych i społecznych oraz udział w wydarzeniach i spotkaniach z ludźmi reprezentującymi dziedzinę, w której się specjalizuje;
• nadzorowanie i szkolenie młodych lektorów;
• udostępnianiem osobom niewidomym lub słabo widzącym treści wizualnych za pomocą werbalnego opisu dzieł scenicznych, sztuk plastycznych, filmów, gier komputerowych, wydarzeń sportowych, turystycznych i widowiskowych (tzw. audiodeskrypcja).