Specjalista informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Specjalista informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Specjalista informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej wyszukuje, analizuje, gromadzi, przetwarza oraz udostępnia i rozpowszechnia informacje. Specjalista informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej kompletuje, uzupełnia oraz aktualizuje źródła informacji. Gromadzi, selekcjonuje, opracowuje, tworzy i przechowuje informację. Tworzy metadane niezbędne do identyfikacji źródeł, klasyfikuje zasoby, opracowuje abstrakty, adnotacje itp. Udostępnia informacje adekwatnie do potrzeb odbiorców. Szkoli użytkowników w zakresie korzystania z zasobów informacji i technologii informacyjnych. Specjaliści informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej są zatrudniani w bibliotekach, ośrodkach informacji, wydawnictwach, firmach konsultingowych oraz innych jednostkach, zajmujących się gromadzeniem, przetwarzaniem i udostępnianiem informacji.

Zadania zawodowe na stanowisku specjalista informacji naukowej, technicznej i ekonomicznej:

• organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami oraz przepisami BHP, ppoż., ergonomii i ochrony środowiska;
• poszukiwanie informacji w źródłach tradycyjnych i elektronicznych;
• selekcjonowanie informacji;
• gromadzenie informacji;
• ewidencjonowanie i opracowywanie źródeł informacji: tworzenie opisów niezbędnych do identyfikacji źródeł, klasyfikacja;
• tworzenie baz danych, katalogów i kartotek;
• analizowanie bibliometrycznych źródeł informacji;
• udostępnianie informacji użytkownikom;
• szkolenie użytkowników informacji z podstaw korzystania z zasobów informacji;
• badanie potrzeb informacyjnych użytkowników i proponowanie sposobów ich zaspokajania.