Specjalista do spraw uzależnień od mediów cyfrowych - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Specjalista do spraw uzależnień od mediów cyfrowych

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Specjalista do spraw uzależnień od mediów cyfrowych działa na rzecz osób, rodzin, grup i środowisk społecznych zagrożonych negatywnymi skutkami korzystania z Internetu oraz gier komputerowych. Monitoruje, diagnozuje i prognozuje zachowania oraz aktywność dzieci i młodzieży podczas przebywania w cyberprzestrzeni. Współpracuje z placówkami oświatowo-wychowawczymi, profilaktycznymi i terapeutycznymi w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom w cyberprzestrzeni.

Zadania zawodowe na stanowisku specjalista do spraw uzależnień od mediów cyfrowych:

• katalogowanie zagrożeń, jakie niesie bezkrytyczne korzystanie dzieci i młodzieży z Sieci internetowej i gier komputerowych: fizycznych, psychicznych, moralnych, społecznych, intelektualnych;
• diagnozowanie stopnia zaawansowania uzależnienia związanego z uzależnieniem od mediów cyfrowych: fazy zielonej, pomarańczowej, czerwonej;
• prowadzenie badań nad uzależnieniami od cyberprzestrzeni wśród dzieci i młodzieży w różnych grupach wiekowych;
• określanie skutków uzależnień takich jak: pornografia, pedofilia, zagrożenia gier komputerowych, infoholizm, narkotyki i inne używki, samobójstwa, sekty, przemoc i agresja, hazard, terroryzm, prostytucja, cyberseks, zakupoholizm, cyberprzestępstwa;
• dokonywanie analiz nowych zagrożeń świata wirtualnego i przeciwdziałania ich skutkom;
• wyjaśnianie przyczyn niebezpieczeństw związanych ze światem wirtualnym;
• projektowanie i realizacja programów profilaktycznych w powyższym obszarze dla różnych grup wiekowych;
• uświadamianie nauczycielom i rodzicom niebezpieczeństw związanych z korzystaniem oraz wymianą informacji w sieci poprzez udostępnianie przez dzieci danych osobowych np. przy ściąganiu bezpłatnych programów;
• współdziałanie z instytucjami profilaktycznymi oraz środowiskiem wychowawczym w zakresie profilaktyki i minimalizowania skutków uzależnień;
• przygotowanie programów szkoleń dla rodziców z zakresu przyczyn, przebiegu i skutków uzależnień od mediów cyfrowych;
• opracowywanie materiałów informacyjnych dotyczących zagrożeń cyberprzestrzeni;
• propagowanie racjonalnego i bezpiecznego korzystania z najnowszych technologii przez dzieci, młodzież, dorosłych i osoby starsze, a także ogólnymi zasadami działań profilaktycznych oraz diagnostycznych;
• prowadzenie szkoleń dla szkół oraz instytucji edukacyjnych przeciwdziałającym uzależnieniom dzieci i młodzieży od mediów cyfrowych;
• uczestniczenie w konferencjach, seminariach i spotkaniach prezentujących zagrożenia cyberprzestrzeni.