Pozostali nauczyciele kształcenia zawodowego - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Pozostali nauczyciele kształcenia zawodowego

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Pozostali nauczyciele kształcenia zawodowego prowadzą zajęcia dydaktyczne w liceach profilowanych, szkołach zawodowych i policealnych szkołach zawodowych w różnych zawodach. Dbają o wykształcenie u uczniów umiejętności intelektualnych i praktycznych określonych w podstawach programowych kształcenia w poszczególnych zawodach.

Zadania zawodowe na stanowisku pozostali nauczyciele kształcenia zawodowego:

• wyposażanie uczniów w wiedzę niezbędną z zakresu nauczanego przedmiotu;
• kształtowanie podstawowych umiejętności intelektualnych i praktycznych przewidzianych w programie nauczania;
• realizowanie programu nauczania przy zastosowaniu nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych;
• wdrażanie uczniów do systematycznej pracy z zakresu nauczanych przedmiotów oraz samodzielnego rozwiązywania problemów;
• przygotowywanie uczniów do wykonywania zadań związanych z ich przyszłą pracą;
• doskonalenie metod nauczania i wychowania;
• ocenianie stopnia opanowania materiału naukowego przez ucznia oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń, stosowanie narzędzi pomiaru osiągnięć uczniów;
• prowadzenie dokumentacji pedagogicznej;
• współpraca z innymi nauczycielami przedmiotów zawodowych w celu korelacji treści kształcenia i doskonalenia pracy pedagogicznej;
• współpraca z zakładami pracy z regionu, dla którego szkoła przygotowuje kadry;
• doskonalenie własnych kwalifikacji przez uczestniczenie w różnych formach doskonalenia i samokształcenia;
• współdziałanie z rodzicami na rzecz klasy i szkoły;
• uczestniczenie w zebraniach, konferencjach naukowych oraz szkolnych;
• pełnienie funkcji wychowawcy klasy;
• koordynowanie praktyk uczniowskich;
• prowadzenie komisji przedmiotów zawodowych, kół zainteresowań.