GWARANCJA ZWROTU

Zwrot 100% wpłaty w ciągu 14 dni

BEZPŁATNA DOSTAWA

Każdy produkt elektroniczny dostarczamy bezpłatnie

BEZPŁATNE WSPARCIE

Udzielamy bezpłatnych porad dla naszych klientów.

Zamówienia złożone od pon do pt do godz. 14

wysyłamy tego samego dnia

Nauczyciel nauczania na odległość - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Więcej informacji
Rodzaj produktuWersja elektroniczna .docx
MetodaPN-N-18002
ProducentBHPEX
Aktualizacja SARS-CoV-2Tak
W magazynie
Nr artykułu
01F10766DJEE
68,25 zł 65,00 zł
Rodzaj produktu

Nie znalazłeś tego, czego szukasz?
ZADZWOŃ DO NAS! POMOŻEMY!

tel. 68 411 40 00
pon. - pt. 08:00 - 16:00

Nauczyciel nauczania na odległość

Charakterystyka ryzyka zawodowego

  • Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
  • Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
  • Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
  • Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

  • Strona tytułowa.
  • Charakterystyka Metody PN-N-18002.
  • Opis dla stanowiska pracy.
  • Wymagania dla stanowiska pracy.
  • Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
  • Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
  • Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
  • Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel nauczania na odległość przekazuje wiedzę oraz kształtuje umiejętności, wspiera i towarzyszy uczniowi w trakcie samodzielnego przyswajania wiedzy za pośrednictwem technologii telekomunikacyjnych, mediów elektronicznych oraz drogą korespondencyjną. Przygotowuje scenariusze zajęć, materiały multimedialne i tradycyjne oraz ocenia i kontroluje postępy ucznia w nauce. Prowadzi wykłady i zajęcia interaktywne w szkołach wyższych, na kursach i szkoleniach oraz platformach e-learningowych.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel nauczania na odległość:

  • przygotowanie autorskiego programu nauczania (lub jego adaptacja) oraz dokonanie podziału materiału nauczania na moduły;
  • opracowanie treści modułów w formie tekstowej wzbogaconej o elementy multimedialne;
  • opracowywanie scenariuszy lekcji i zajęć wspomaganych prezentacjami multimedialnymi;
  • dobór metod i technik przekazu treści oraz form interakcji uczących się do zakładanych celów dydaktycznych (np.: prezentacja, ćwiczenia, testy);
  • przygotowywanie materiałów multimedialnych bądź wykorzystywanie już istniejących: ilustracji, komentarzy dźwiękowe, animacji, krótkich sekwencji filmowych, przykładów, ćwiczeń, tekstów i zadań zarejestrowanych na nośnikach elektronicznych;
  • opracowywanie materiałów dostępnych w formie serwisów internetowych zawierających oprogramowanie edukacyjne;
  • prowadzenie wirtualnych wykładów i interaktywnych zajęć w czasie rzeczywistym za pomocą wideokonferencji;
  • monitorowanie efektów kształcenia za pomocą systemu kontroli postępów w nauce: testów, sprawdzianów i egzaminów;
  • stosowanie w nauczaniu na odległość takich bodźców i motywacji do nauki jak: zachęta, aktywizowanie, ocenianie i kontrolowanie wyników nauczania;
  • kierowanie się w nauczaniu na odległość zasadą obiektywizacji nauczania oraz zasadą różnicowania mediów;
  • przygotowywanie materiałów drukowanych dla studentów, uczestników kursów lub szkoleń;
  • udzielanie konsultacji oraz kontaktowanie się z uczniami za pośrednictwem poczty e-mail, przez komunikatory, media społecznościowe oraz bezpośrednio na okresowych spotkaniach;
  • uczestnictwo w audio i wideokonferencjach na platformach e-learningowych;
  • współpraca z dydaktykiem oraz egzaminatorem on-line;
  • wspieranie uczących się na odległość w formie informacji, e-doradztwa, promowania i polecania materiałów do nauki itp.;
  • stałe podnoszenie i doskonalenie umiejętności w obszarze nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych: sprawne poruszanie się w mediach społecznościowych, platformach e-learningowych typu moodle itp.;
  • samodzielne tworzenie środków dydaktycznych: prezentacji multimedialnych, interaktywnych ćwiczeń, gier i quizów do nauczania na odległość a także tworzenie/montowanie filmów i nagrań dźwiękowych;
  • łączenie nauczania tradycyjnego z nauczaniem na odległość w formie kursów „mieszanych” (blended learning).
Więcej informacji
Rodzaj produktuWersja elektroniczna .docx
MetodaPN-N-18002
ProducentBHPEX
Aktualizacja SARS-CoV-2Tak
Napisz własną recenzję
Napisz opinię o produkcie:Nauczyciel nauczania na odległość - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002
Twoja ocena
Pytania klientów
Brak pytań
Czy znalazłeś to czego szukasz?
Klienci którzy kupili ten produkt również kupili...
  1. Wulkanizator - obciążenie układu mięśniowo-szkieletowego metodą REBA
    Wulkanizator - obciążenie układu mięśniowo-szkiele...
    472,50 zł 450,00 zł
    Producent: BHPEX
  2. Instrukcja przeciwpożarowa obsługa gaśnicy proszkowej (elektroniczna)
    Instrukcja przeciwpożarowa obsługa gaśnicy proszko...
    26,25 zł 25,00 zł
    Producent: BHPEX
  3. Instrukcja przeciwpożarowa dla poligonu (elektroniczna)
    Instrukcja przeciwpożarowa dla poligonu (elektroni...
    26,25 zł 25,00 zł
    Producent: BHPEX
  4. AZOTYN SODU - Ocena ryzyka zawodowego stwarzanego przez czynnik chemiczny
    AZOTYN SODU - Ocena ryzyka zawodowego stwarzanego ...
    189,00 zł 180,00 zł
    Producent: BHPEX
  5. Instrukcja BHP dla pracowni i aparatów rentgenowskich (elektroniczna)
    Instrukcja BHP dla pracowni i aparatów rentgenowsk...
    26,25 zł 25,00 zł
    Producent: BHPEX