Nauczyciel akademicki-nauki o Ziemi - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel akademicki-nauki o Ziemi

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel akademicki-nauki o Ziemi prowadzi wykłady, seminaria i ćwiczenia z różnych działów nauk o Ziemi na poziomie wyższym. Przygotowuje książki i skrypty do zajęć dydaktycznych. Prowadzi badania w ramach swojej dyscypliny lub specjalności - określa stosunki ilościowe pierwiastków chemicznych oraz cechy geometryczne globu ziemskiego. Opracowuje mapy geologiczne czy też klasyfikuje struktury sedymentacyjne. Sprawuje opiekę nad młodszymi pracownikami nauki i studentami oraz uczestniczy w organizacji kształcenia i badań naukowych.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel akademicki-nauki o ziemi:

• opracowywanie i doskonalenie programów kształcenia z zakresu geofizyki, geografii, geologii i oceanologii;
• eksperymentalne opracowywanie oraz wdrażanie nowych metod i technik nauczania;
• przygotowywanie lub uaktualnianie podręczników i skryptów;
• opracowywanie lub udoskonalanie nowych środków dydaktycznych;
• prowadzenie wykładów, seminariów, ćwiczeń i laboratoriów;
• przeprowadzanie kolokwiów i egzaminów oraz wystawianie ocen;
• badanie form powierzchni Ziemi i procesów kształtujących tę powierzchnię;
• badanie i określanie geologicznych warunków występowania użytecznych kopalin;
• badanie występowania ilościowego zróżnicowania i obiegu pierwiastków chemicznych w środowiskach naturalnych;
• badanie genezy minerałów oraz substancji mineralnych, określanie ich własności fizykochemicznych i sposobu ich modyfikacji;
• wykonywanie prac studialnych oraz badawczych zmierzających do ustalenia ilości i jakości wód podziemnych oraz możliwości ich eksploatacji;
• badanie skał i procesów skałotwórczych, opracowywanie map geologicznych oraz opisów występowania skał;
• badanie procesów oraz produktów sedymentacji, klasyfikowanie i określanie struktur sedymentacyjnych;
• badanie zjawisk i procesów zachodzących we wszystkich geosferach kuli ziemskiej;
• wykonywanie innych badań z zakresu nauk o Ziemi i publikowanie ich wyników;
• sprawowanie opieki nad młodszymi pracownikami naukowymi oraz studentami wyższych lat studiów i doktorantami;
• udział w konferencjach oraz kongresach naukowych w kraju i za granicą;
• uczestniczenie w organizacji kształcenia i badań naukowych.