Nauczyciel akademicki-nauki o kulturze fizycznej - Ocena ryzyka zawodowego metodą PN-N-18002

Nauczyciel akademicki-nauki o kulturze fizycznej

Charakterystyka ryzyka zawodowego

• Ryzyko zawodowe zawiera około 20 stron.
• Ocenę ryzyka zawodowego opracowano metodą trzystopniową, zgodnie z Polską Normą PN-N-18002.
• Pierwsza strona ryzyka zawodowego, zawiera miejsce na zatwierdzenie dokumentu.
• Ostatnia strona dokumentu zawiera miejsce na podpis pracownika, potwierdzający zapoznanie się z ryzykiem zawodowym.

Spis treści dokumentacji ryzyka:

• Strona tytułowa.
• Charakterystyka Metody PN-N-18002.
• Opis dla stanowiska pracy.
• Wymagania dla stanowiska pracy.
• Identyfikacja zagrożeń na stanowisku pracy.
• Karta pomiaru ryzyka zawodowego.
• Plan działań korygujących ryzyko zawodowe dla stanowiska pracy.
• Potwierdzenie zapoznania z dokumentacją dla stanowiska.

Opis stanowiska pracy.

Nauczyciel akademicki-nauki o kulturze fizycznej prowadzi zajęcia dydaktyczne na poziomie wyższym z zakresu kultury fizycznej i sportu, odnowy biologicznej i rehabilitacji oraz turystyki i rekreacji. Przygotowuje podręczniki akademickie i skrypty oraz nadzoruje przygotowanie obiektów i sprzętu sportowego. Przeprowadza badania naukowe dotyczące teorii i metodyki wychowania fizycznego oraz sportu, bioenergetyki, biomechaniki, medycyny sportu, odnowy biologicznej i rehabilitacji oraz publikuje wyniki badań. Uczestniczy w organizacji badań naukowych i dydaktyki.

Zadania zawodowe na stanowisku nauczyciel akademicki-nauki o kulturze fizycznej:

• planowanie i opracowywanie programów kształcenia z zakresu kultury fizycznej i sportu, odnowy biologicznej i rehabilitacji, turystyki i rekreacji, historii i organizacji kultury fizycznej;
• opracowywanie oraz wprowadzanie nowych metod nauczania i treningu sportowego;
• przygotowywanie podręczników akademickich, skryptów i zeszytów metodycznych;
• prowadzenie wykładów, seminariów, ćwiczeń i treningów;
• prowadzenie zajęć dydaktycznych na obozach zimowych i letnich;
• nadzorowanie praktyk studenckich w szkołach i klubach sportowych;
• nadzorowanie przygotowania obiektów i sprzętu sportowego;
• badanie autogenezy ludzkiej motoryczności, trendów sekularnych w polskiej populacji, społecznych uwarunkowań sprawności i wydolności fizycznej;
• badanie efektywności systemu szkolenia sportowego, struktury treningu sportowego, optymalizacji obciążeń w sporcie kwalifikowanym, wychowaniu fizycznym i zdrowotnym;
• badanie wyników w poszczególnych dziedzinach sportu, metod treningu sportowego, poszukiwanie nowych lub udoskonalonych metod treningu, badanie ich wpływu na sprawność ogólną oraz sprawności specjalne;
• badanie fizykalnych i psychologicznych metod likwidacji obciążeń treningowych w procesie odnowy biologicznej oraz analizowanie lęku sportowego;
• badanie fizjologii procesu adaptacyjnego do wysiłku fizycznego w stanie zdrowia i choroby oraz biochemicznych kryteriów i metod diagnostyki treningowej;
• wykonywanie innych badań związanych z naukami o kulturze fizycznej i publikowanie ich wyników;
• uczestniczenie w organizacji badań naukowych i dydaktyki;
• udzielanie konsultacji naukowych i wykonywanie ekspertyz.